Soares, M. G. “Concepção E ação Curricular Nas Obras De Paulo Freire/Concept and Curriculum Action in Paulo Freire’s Work”. Revista Educação E Cultura Contemporânea, vol. 15, nº 40, julho de 2018, p. 411-29, https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/1418.