Trejo, M. de la C. C., e G. A. Tomasini. “La participación De Docentes De educación Preescolar Y Especial En El Marco De La Educación Inclusiva”. Revista Educação E Cultura Contemporânea, vol. 17, nº 51, outubro de 2020, p. 43-66, https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/8764.