Bremm, C. I., e I. Abegg. “Pensamento Computacional E programação Na Educação Infantil: Potencial Para O Processo De interação Das crianças”. Revista Educação E Cultura Contemporânea, vol. 18, nº 53, fevereiro de 2021, p. 373-97, doi:10.5935/2238-1279.20210046.