H. H. Hamada e R. de S. Luiz, “Contribuições e implicações do estudo dos saberes docentes na formação policial militar: uma análise do corpo docente do curso superior de tecnologia em atividades de polí­cia ostensiva de 2014”, REEDUC, vol. 18, nº 56, p. 144–166, mar. 2021.