Amaral, M. e Lemgruber, M. S. (2015) “Indicadores de autorias docente e discente em redes de aprendizagem presencial e online”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 13(32), p. 104–131. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/1039 (Acessado: 22 dezembro 2024).