Trindade, R. A. C. e Araújo, M. da S. (2023) “Por uma perspectiva de formação docente em marcha: diálogos instituintes com a Red Cómplices Pedagógica Latinoamericana”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 20, p. 11053. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11053 (Acessado: 22 novembro 2024).