Bernado, E. da S. (2020) “Organização de turmas e práticas de gestão escolar: a aprendizagem em leitura dos alunos das escolas públicas cariocas”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 7(14), p. 101–122. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/9152 (Acessado: 22 dezembro 2024).