Fernandes, S. H. A. A. e Healy, L. (2019) “Educação Matemática e inclusão: abrindo janelas teóricas para a aprendizagem de alunos cegos”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 5(10), p. 91–105. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/7019 (Acessado: 22 dezembro 2024).