Bastos de Azevedo, P. e Marques Santos, A. M. (2018) “Autoria e empoderamento: formação de professores e a escrita monográfica de conclusão no PARFOR-HISTÓRIA/UFRRJ”., Revista Educação e Cultura Contemporânea, 15(41), p. 363–386. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5262 (Acessado: 22 janeiro 2025).