Fagundes Rodrigues, G. e Passerino, L. M. (2018) “Processos inclusivos, formação continuada de professores e Educação Profissional”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 15(41), p. 170–197. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5071 (Acessado: 22 dezembro 2024).