Sussekind, M. L. e Paraskeva, J. M. (2018) “Contra a cegueira epistemológica nos rumos da teoria curricular itinerante”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 15(39), p. 54–85. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5014 (Acessado: 2 janeiro 2025).