Peres, F. e Meira, L. (2018) “Avaliação de software educacional centrada no diálogo”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2(4), p. 31–57. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/4895 (Acessado: 22 dezembro 2024).