Farias, M. N. e Faleiro, W. (2018) “Movimento de educação do campo enquanto fenômeno decolonial: afirmando percursos de desobediência polí­tico-epistemológica”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 15(39), p. 357–374. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/4699 (Acessado: 22 dezembro 2024).