Almeida, S. A. de, Mendes, C. B. de Q. e Campos, P. H. F. (2017) “Práticas educativas e as representações sociais elaboradas por professores sobre alunos com Déficit Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno do Espectro Autista”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 14(35), p. 138–168. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3205 (Acessado: 12 novembro 2024).