Farias, I. S. e Campos, D. T. F. (2017) “Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 14(35), p. 95–118. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3204 (Acessado: 22 novembro 2024).