Dillenburg, A. I., Costas, F. A. T., Silva, L. C. da e W¼rfel, R. F. (2017) “Vulnerabilidade social e desenvolvimento infantil: um olhar a partir da Teoria Histórico Cultural e da Neurociência”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 14(36), p. 279–295. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3203 (Acessado: 22 dezembro 2024).