Camargo, R. L. e Bronzatto, M. (2018) “A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 16(42), p. 370–394. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2338 (Acessado: 21 novembro 2024).