Weller, M. (2016) “Different Aspects of the Emerging OER Discipline”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 13(31), p. 404–418. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2321 (Acessado: 26 outubro 2024).