Sousa, S. O. e Junior, K. S. (2018) “A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL”, Revista Educação e Cultura Contemporânea, 16(42), p. 203–231. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2277 (Acessado: 21 novembro 2024).