Prado, Rosana, e Valdelúcia Alves da Costa. 2017. “Polí­ticas De Inclusão E Práticas Pedagógicas Na Educação De Alunos Surdos: Desafios Do Atendimento Educacional Especializado”. Revista Educação E Cultura Contemporânea 14 (35):282-312. https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3191.