Maceda, Milena, e Moises Romanini. 2021. “Psicologia Escolar, educação Inclusiva E Acessibilidade Atitudinal: Reflexões a Partir De Uma revisão De Literatura”. Revista Educação E Cultura Contemporânea 19 (57):87-118. https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210125.