LEMOS, F. C. S.; COSTA, N. D. F.; SILVA, E. A. da. Práticas de saber-poder sobre Educação Infantil em relatórios do UNICEF: problematizações. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 15, n. 38, p. 53–72, 2017. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/1288. Acesso em: 22 dez. 2024.