PERES, P. B. F.; CASTRO, M. R. de. O "movimento" de professoras dos anos iniciais na (re)significação da matemática escolar: entre metáforas, imagens e representações sociais. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 20, p. 10917, 2022. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/10917. Acesso em: 22 nov. 2024.