SAUL, A.; VOLTAS, F. Q. Polí­ticas de formação docente no Brasil pós-golpe de 2016: tensões, desafios e anúncios a partir do referencial de Paulo Freire. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 18, n. 55, p. 132–162, 2021. DOI: 10.5935/2238-1279.20210092. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/9934. Acesso em: 7 set. 2024.