FIGUEIREDO, M. P. da S. Polí­ticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 17, n. 50, p. 59–77, 2020. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6931. Acesso em: 22 nov. 2024.