ALARCÓN-LEIVA, J. Las Posibilidades del Currí­culo como Eje Articulador Polí­tico-Pedagógico. Aproximaciones Epistemológicas a la Investigación Educacional en Chile. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 16, n. 46, p. 220–241, 2019. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6439. Acesso em: 26 nov. 2024.