FAGUNDES RODRIGUES, G.; PASSERINO, L. M. Processos inclusivos, formação continuada de professores e Educação Profissional. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 15, n. 41, p. 170–197, 2018. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5071. Acesso em: 22 dez. 2024.