CARVALHO, J. M. Saberes subalternizados e a possibilidade de ruptura com a servidão: pesquisa no cotidiano escolar. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 15, n. 39, p. 238–257, 2018. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/4722. Acesso em: 22 dez. 2024.