FARIAS, M. N.; FALEIRO, W. Movimento de educação do campo enquanto fenômeno decolonial: afirmando percursos de desobediência polí­tico-epistemológica. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 15, n. 39, p. 357–374, 2018. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/4699. Acesso em: 22 dez. 2024.