BERSCH, M. E.; SCHLEMMER, E. Formação docente: práticas pedagógicas que mobilizam o pensar sobre o currí­culo. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 16, n. 45, p. 127–150, 2019. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3450. Acesso em: 16 set. 2024.