FARIAS, I. S.; CAMPOS, D. T. F. Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 14, n. 35, p. 95–118, 2017. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3204. Acesso em: 20 set. 2024.