PLETSCH, Márcia Denise; SOUZA, Flávia Faissal de; ORLEANS, Luis Fernando. A diferenciação curricular e o desenho universal na aprendizagem como princí­pios para a inclusão escolar. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 14, n. 35, p. 264–281, 2017. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3114. Acesso em: 17 set. 2025.