CAMARGO, R. L.; BRONZATTO, M. A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 16, n. 42, p. 370–394, 2018. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2338. Acesso em: 21 nov. 2024.