SOUSA, S. O.; JUNIOR, K. S. A Teoria da Distância Transacional como Arcabouço Conceitual para a Abordagem Blended Online POPBL. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 16, n. 42, p. 203–231, 2018. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2277. Acesso em: 21 nov. 2024.