ALVES-MAZZOTTI, A. J.; WILSON, T. C. Relação entre representações sociais de "fracasso escolar" de professores do ensino fundamental e sua prática docente. Revista Educação e Cultura Contemporânea, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 75–87, 2016. Disponível em: https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/1987. Acesso em: 22 dez. 2024.