Mol Machado, D., Legey de Siqueira, A. P., Amaral da Silva Ferreira, Y. ., & Cotelli do Espírito Santo, A. (2024). O uso de uma sequência didática permeada pelas novas tecnologias digitais para o ensino dos números inteiros com foco no campo aditivo. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 21. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11283