Trindade, R. A. C., & Araújo, M. da S. (2023). Por uma perspectiva de formação docente em marcha: diálogos instituintes com a Red Cómplices Pedagógica Latinoamericana. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 20, 11053. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/11053