Figueiredo, M. P. da S. (2020). Polí­ticas curriculares para a formação de professores: sobre a verdade, o consenso e o controle do perfil docente. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 17(50), 59–77. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/6931