Bastos de Azevedo, P., & Marques Santos, A. M. (2018). Autoria e empoderamento: formação de professores e a escrita monográfica de conclusão no PARFOR-HISTÓRIA/UFRRJ. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 15(41), 363–386. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/5262