Bersch, M. E., & Schlemmer, E. (2019). Formação docente: práticas pedagógicas que mobilizam o pensar sobre o currí­culo. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 16(45), 127–150. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3450