Ribeiro, L. L., & Silva, R. M. (2017). Da mistificação à inclusão: influência dos modelos de compreensão de deficiência na educação especial. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 14(35), 341–367. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3207