Farias, I. S., & Campos, D. T. F. (2017). Representações Sociais do Aluno com Transtorno Mental e sua Inclusão na Escola: a visão de professores do ensino fundamental. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 14(35), 95–118. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3204