Prado, R., & Costa, V. A. da. (2017). Polí­ticas de Inclusão e Práticas Pedagógicas na Educação de Alunos Surdos: Desafios do Atendimento Educacional Especializado. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 14(35), 282–312. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/3191