Camargo, R. L., & Bronzatto, M. (2018). A reinvenção da aritmética pelas crianças: implicações pedagógicas da teoria piagetiana propostas por Constance Kamii para a aprendizagem de Matemática. Revista Educação E Cultura Contemporânea, 16(42), 370–394. Recuperado de https://mestradoedoutoradoestacio.periodicoscientificos.com.br/index.php/reeduc/article/view/2338