Salutto, N. e Ogêda Guedes, A. 2022. Percursos entretecidos: a docência entre narrativas, autoria e pertencimento. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 19, 57 (jan. 2022), 363–385. DOI:https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210138.