Bremm, C.I. e Abegg, I. 2021. Pensamento computacional e programação na Educação Infantil: potencial para o processo de interação das crianças. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 18, 53 (fev. 2021), 373–397. DOI:https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210046.