Almeida, S.A. de, Mendes, C.B. de Q. e Campos, P.H.F. 2017. Práticas educativas e as representações sociais elaboradas por professores sobre alunos com Déficit Intelectual, Dificuldades de Aprendizagem e o Transtorno do Espectro Autista. Revista Educação e Cultura Contemporânea. 14, 35 (ago. 2017), 138–168.